2018 학년도 업무 및 학급경영 평가회 자료 (담당 : 심예은)

❏ 학급경영 (사랑반)

구 분		내 용
운영중점	교과 지도	▶ 읽기 능력의 기초가 되는 한글 자모와 소릿값을 정확하게 익힌다. ▶ 음운인식과 낱자의 소리 대응관계를 활용하여 단어를 읽을 수 있도록 가르치는 읽기 교수법인 음운중심접근(그 중 분석적 방법)을 활용하여 가르친다. ▶ 효과적인 난독증 프로그램의 원리를 적용한 ‘읽기 자신감’ 책을 활용하여 학생의 개별적인 특성에 맞는 교육으로 지도한다. ▶ 학생의 개별적인 교육적 요구에 맞도록 교육과정 재구성을 하여 학생의 수준에 적합한 공통교육과정의 내용을 가르치도록 한다. ▶ 자릿값과 수의 개념, 연산의 개념 형성을 위해 쉬운 과제를 제시하여 개념 형성하는 데 에 중점을 둔다.
	생활 지도	▶ 읽기에 대한 학습된 무기력으로 인해 평소 일상생활 속에서도 어려운 문제는 해결하려고 시도하지 않는다. 따라서 놀이 활동 속에서 계속적인 목표 달성을 하여 성취감을 맛볼 수 있는 기회를 제공한다. ▶ 학부모님과 학생의 가장 큰 염려는 반 친구들 및 학부모님들의 편견이다. 따라서 통합교사와의 충분한 협의를 하고 장애이해교육을 실시한다. ▶ 아이들에게 하기 싫어하는 일을 시키면 눈물을 보이고 고집을 부리려고 한다. 울거나 하기 싫다고 투정 부려도 일관된 교수로 목표를 끝까지 이룰 수 있도록 지원한다.
아이디어 공유해요 !	기타 경영 전반	▶ 학부모님과의 소통_밴드 활용 학생의 부모님에게 동영상과 사진, 배우는 내용, 특이사항 등을 밴드를 통해 전달한다. 이를 통해 난독증 교수법을 알리고 가정에서도 연계가 되어 학습 효과가 극대화 될 수 있도록 한다. 부모님도 학생의 향상 정도나 학생의 특이사항 등을 밴드에 적어서 교사와 원활한 소통이 되게 한다. ▶ 학생이 좋아하는 활동으로 학습된 무기력 극복 학생이 좋아하는 캐릭터, 만들기 활동, 그림그리기 활동 등을 통해 읽기에 대한 학습된 무기력을 극복하는데 가장 중점을 두어 지도한다. ▶ 사랑반에 대한 인식 개선 블록타임 이후 쉬는 시간 20분간 사랑반을 개방하여 누구나 사랑반에 들어와서 놀기도 하고 공부할 수 있다는 것을 느끼게 한다. 블록놀이, 슈링클쓰 그림 그리기, 엽서 만들기, 팔찌 및 반지 만들기 등 교육과정과 연계한 놀이 및 학생들의 흥미 위주의 활동을 준비하여 학생들에게 정서적 안정과 휴식을 제공한다. 특수교육대상자가 사랑반에 있는 장난감 위치를 알려주고, 일반학생들에게 놀이 활동을 하는 방법을 알려줌으로써 위축되지 않고 자긍심을 갖도록 한다.

❏ 업무 (사랑반, 특수)

구 분	내 용	개선할 사항
		2018년 2학기 반영할 사항
담당 업무	▶ 특수학급 운영 - 예산 편성 - 특수학급 교육과정 - 특수교육대상자 현황 및 각종 조사 보고 - 나눔 축제 참가(5.31) ▶ 특수교육 관련서비스 지원 - 원거리 통학비 지원 - 방과후 학교, 치료지원 및 돌봄교실 지원 ▶ 개별화교육프로그램 (IEP) - 개별화교육계획 송부(상급학교진학) - 재배치(타시도로 전학) - 개별화교육프로그램 팀 구성 및 IEP 작성 ▶ 장애이해교육 - 장애이해교육 및 인식교육(3.19~3.23) - 장애 인권교육(3.26~3.30) ▶ 통합교육 활성화 - 사랑반 교실 개방 - 협력교수 실시_요리 수업(6.20/ 7월 예정) ▶ 교원단체 - 교원단체 공문 처리 및 가입 안내 ▶ 학교신문 - 학교 행사 및 활동 소개 - 원고 수집 및 편집	- 특수학급에 필요한 물품 구입 예정 - 신규 비치 시 통학비 지원은 특수교육대상자가 선정된 날부터 계산하여 신청하고 신청일이 지났으므로 2학기에 소급하여 신청할 예정 - 장애 학교폭력 및 성폭력교육 예정 - 장애 이해교육 예정 (9월) - 전교생의 통합교육을 위해 사랑반 나눔의 날 예정 - 학교시설개선 내용 및 학부모 회장 말씀 추가